30/10 → 02/11/2026
Je souhaite participer · I want to take part
Deux étapes sont mises en évidence dès le début de la page : être membre adhérent·e de La Collective et compléter le formulaire d’inscription à la formation.
Two steps are highlighted from the start: becoming a supporting member of La Collective and completing the training registration form.
L’essentiel · At a glance
Des codes communs pour une gouvernance réellement partagée
Shared codes for genuinely shared governance
Les membres adhérent·es de La Collective qui souhaitent mieux comprendre et pratiquer notre manière de faire collectif.
Supporting members wishing to better understand and practise our way of working collectively.
30/10 → 02/11/2026
Un parcours immersif réparti sur plusieurs journées.
An immersive learning journey over several days.
Gratuite pour les membres adhérent·es.
Vous n’êtes pas encore membre ? Vous pouvez rejoindre La Collective.
Free for supporting members. Not a member yet? You can join La Collective.
Le ludique et la pédagogie active au centre. Peu de transmission descendante : on vit, on essaie, on observe, on met des mots, on ajuste.
Play and active learning at the centre. Less top-down teaching: experience, try, observe, name and adjust.
Pourquoi · Why
Partager la gouvernance suppose d’en partager les codes
La Collective s’inscrit dans une dynamique sociocratique. Nous utilisons des outils de gouvernance partagée et souhaitons les pratiquer en conscience d’une gouvernance capacitaire. Pour nous, cela implique que la gouvernance ne soit pas l’affaire de quelques personnes qui maîtrisent déjà un vocabulaire, des procédures ou des postures.
L’objectif est que chacun·e puisse progressivement comprendre les codes, prendre sa place, exercer un rôle, écouter et formuler une tension, participer à une décision, objecter, proposer, assumer une responsabilité et contribuer au collectif. Harmoniser nos pratiques, nos savoirs, nos savoir-être et nos savoir-faire ne signifie donc pas uniformiser les personnes : il s’agit de créer un langage commun suffisamment clair pour que la pluralité puisse réellement s’exprimer.
Comprendre les mots · Understanding the words
Trois notions qui dialoguent
Gouvernance partagée
Shared governance
Une manière de distribuer pouvoir, responsabilités et décisions plutôt que de les concentrer. Elle s’appuie sur des pratiques favorisant coopération, clarté des rôles, écoute et participation.
A way of distributing power, responsibilities and decisions rather than concentrating them, using practices that support cooperation, clear roles, listening and participation.
Sociocratie
Sociocracy
Un mode de gouvernance structuré qui organise notamment le travail en cercles, clarifie rôles et domaines, et mobilise des processus tels que le consentement et l’élection sans candidat.
A structured governance model using circles, clear roles and domains, and processes such as consent and selection without candidates.
Gouvernance capacitaire
Capacity-building governance
La manière dont nous la travaillons à La Collective porte l’attention sur les conditions permettant réellement à chacun·e de développer son pouvoir d’agir : information accessible, codes compréhensibles, apprentissage, expérimentation, droit à l’essai, montée progressive en responsabilité.
At La Collective, we use this perspective to focus on the conditions that genuinely enable each person to develop agency: accessible information, understandable codes, learning, experimentation, room to try and progressive responsibility.
Notre question-fil : partager le pouvoir, oui — mais avons-nous créé les conditions pour que chacun·e puisse réellement s’en saisir ?
Our guiding question: sharing power, yes — but have we created the conditions for everyone to genuinely take part in it?
Notre parti pris pédagogique · Our learning approach
La gouvernance ne s’apprend pas seulement : elle se vit.
Cette formation n’est pas pensée comme une succession de notions à mémoriser. Le jeu, l’expérience et la pédagogie active en constituent la matière principale. Les concepts arrivent pour éclairer ce qui vient d’être vécu, donner des mots à une dynamique observée, ouvrir une autre manière d’agir — puis repartir dans la pratique.
This training is not designed as a succession of concepts to memorise. Play, experience and active learning are its main material. Concepts are introduced to shed light on what has been experienced, give words to observed dynamics, open up other ways of acting — and then return to practice.
Entrer dans l’expérience avant de chercher à tout expliquer.
Enter the experience before trying to explain everything.
Regarder ce qui se joue en soi, dans la relation et dans le groupe.
Notice what happens within oneself, relationships and the group.
Mettre des mots, des repères et des outils sur l’expérience vécue.
Connect lived experience with language, reference points and tools.
Réessayer, ajuster, déplacer sa posture et éprouver d’autres possibles.
Try again, adjust, shift posture and explore other possibilities.
Le parcours sera donc immersif, ludique, progressif et profondément expérientiel. Nous en partageons ici l’intention, mais pas le scénario détaillé : une partie de l’apprentissage naît précisément de la découverte et de ce qui émerge dans le groupe.
The journey will therefore be immersive, playful, progressive and deeply experiential. We share its intention here, but not its detailed design: part of the learning comes precisely from discovery and from what emerges within the group.
Des fils à tirer · Threads to explore
Des outils, mais surtout des postures à éprouver
Il ne s’agit pas d’accumuler des « outils miracles », mais d’apprendre à discerner quand, pourquoi et dans quelle posture un outil peut soutenir le collectif.
The aim is not to accumulate “miracle tools”, but to learn to discern when, why and from which posture a tool can support the collective.
Transmission · Facilitation
Moïra : un parcours où transmission, création et collectif se rencontrent
Le parcours de Moïra ne vient pas d’une seule école. Il s’est construit au croisement de l’animation, la médiation culturelle, la facilitation, la création artistique, la vie communautaire, la pleine conscience et la gouvernance partagée. C’est de cette diversité que vient sa manière de transmettre : rendre les notions accessibles, faire une place au corps et à l’expérience, utiliser le ludique pour déplacer le regard et permettre au groupe de produire lui-même une partie de ses apprentissages.
Moïra’s path does not come from a single school. It has grown at the crossroads of youth work, cultural mediation, facilitation, artistic creation, community life, mindfulness and shared governance. This diversity shapes her way of teaching: making concepts accessible, giving space to embodied experience, using play to shift perspectives and enabling the group to generate part of its own learning.
Moïra · Photograph: © Olivier Fernandes
Une transmission incarnée · Embodied learning
Sa manière de transmettre s’appuie autant sur les connaissances acquises que sur les expériences vécues au sein de groupes, de communautés et de collectifs. La formation met ainsi en dialogue expérience, pratique, observation, mise en mots et intelligence collective.
Her approach to facilitation draws as much on acquired knowledge as on lived experience within groups, communities and collectives. The training therefore brings together experience, practice, observation, reflection and collective intelligence.
Dès l’adolescence, Moïra s’engage dans le scoutisme. Elle devient Akéla et anime pendant cinq ans une meute de Louvettes à la 21e Val Mosan : activités éducatives et coopératives, créativité, vie de groupe, responsabilités et organisation de camps. Elle animera ensuite pendant trois ans des sessions destinées à des enfants de 6 à 12 ans.
From her teenage years, Moïra became involved in scouting. As Akéla, she led a Brownie pack at the 21st Val Mosan unit for five years, combining educational and cooperative activities, creativity, group life, responsibility and camps. She later facilitated sessions for children aged 6 to 12 for three years.
Sa formation supérieure en gestion et organisation de l’information nourrit une attention particulière à la recherche documentaire, à la structuration des savoirs, aux outils numériques, à la médiation culturelle et à l’accompagnement des publics.
Her higher education in information management and organisation nurtures a particular attention to research, structuring knowledge, digital tools, cultural mediation and supporting different audiences.
De 2015 à 2019, elle facilite des méditations guidées au Centre Zen de Pleine Conscience de Liège, accompagne des pratiques collectives et participe à la vie communautaire et à la co-organisation d’événements.
From 2015 to 2019, she facilitated guided meditation at the Centre Zen de Pleine Conscience in Liège, supported collective practices and contributed to community life and the co-organisation of events.
Dans ce cheminement, elle suit le MOOC « Gouvernance Partagée » proposé en 2017 par l’Université du Nous et le Mouvement Colibris. Elle participe également au « Jardin ardent », espace d’expérimentation d’outils de gouvernance.
Along this path, she completed the “Shared Governance” MOOC offered in 2017 by Université du Nous and Mouvement Colibris. She also took part in “Jardin ardent”, a space for experimenting with governance tools.
En 2021, elle vit pendant sept mois en immersion au Centre de Partage d’Avioth : vie communautaire, accueil de personnes avec et sans fragilités, cogestion, pratiques écologiques et entraide quotidienne. Elle poursuit aujourd’hui cet engagement comme co-administratrice du Centre de Partage d’Avioth, en France.
In 2021, she spent seven months immersed at the Centre de Partage d’Avioth: community life, welcoming people with and without vulnerabilities, co-management, ecological practices and everyday mutual support. She now continues this commitment as a co-administrator of the Centre de Partage d’Avioth in France.
Cofondatrice de La Collective dans Tous ses Etats avec Florence Grégoire, Moïra contribue dès l’origine à poser les jalons d’un fonctionnement sociocratique. Elle co-facilite aujourd’hui ateliers, rencontres participatives, réunions de l’Organe d’administration et Assemblées générales ordinaires et extraordinaires.
Co-founder of La Collective dans Tous ses Etats with Florence Grégoire, Moïra helped establish its sociocratic foundations from the outset. Today she co-facilitates workshops, participatory gatherings, Board meetings and ordinary and extraordinary General Assemblies.
English · Full overview
Capacity-Building Governance Training
La Collective has developed within a sociocratic dynamic from the outset. We use shared-governance tools while cultivating a capacity-building perspective: sharing power also means creating the conditions that allow each person to understand the codes, access information, learn, experiment, take responsibility and genuinely exercise agency.
Our distinctive approach is active, playful and experiential. Governance is not treated as a catalogue of techniques. Participants first encounter situations, observe what is happening, connect experience with concepts and tools, and then experiment again. The detailed learning design remains undisclosed because discovery is part of the experience.
30 October → 2 November 2026. The training is free for supporting members of La Collective.
Inscription · Registration
Rejoindre la formation · Join the training
La formation est gratuite pour les membres adhérent·es de La Collective. Si vous êtes déjà membre, vous pouvez directement compléter le formulaire. Si vous ne l’êtes pas encore, découvrez d’abord la page d’adhésion.
The training is free for supporting members of La Collective. If you are already a member, you can complete the registration form directly. If you are not yet a member, start with the membership page.
La Collective dans tous ses États - The Collective in All its States ASBL 